“这都是草稿。”巴格内尔取出一张干净的图纸。上面地标记很清晰：“这些天我一直在想。我们的时间太少了，即使有【战术套(🕺)梭(😦)卡(🚊)】，还是不够，这些菜鸟根本没经历过战斗，想让他们出战。只怕一击就溃，这样一来。我们只能在防守上做功夫。” “嗯。”巴格内尔点点头：“完成地卡片可(♓)以(🥏)先(💦)送上来，先给精英组试用一下，看看效果怎么样。也可以给其他队员一些激励。” 巴格内尔拿出一支笔，在示意图上划出一道道线条，这些线条，组成一(🛂)个(🌟)严(⬜)密(⬇)的网。 该怎么办呢？ 她忽然皱起眉头，似乎想到了什么，可是，又有些不确定，她立即激活了自己手上的度仪。 忽然，卡片上开始出现一个点，然后见这(🐫)个(🎆)点(🕍)不断地延长，形成一道线条，只见线条不断地延伸，渐渐布满整个卡片表面形成构纹，随着最后一个笔画的收笔，卡片表面出现了和校长手上那张(🕣)折(🔸)形(🏮)燕波卡表面相同的构纹。